ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
การแก้ปัญหาด้วยเหตุผลเชิงตรรกะ คือการคิดอย่างเป็นขั้นตอน มีระบบ และมีเหตุผล เพื่อหาวิธีแก้ไขปัญหาที่เหมาะสมที่สุด
เราสามารถใช้วิธีการเปรียบเทียบเพื่อแก้ปัญหาได้หลายวิธี เช่น:
เหมาะกับปัญหาที่มีจำนวนสิ่งของไม่มาก เราจะเปรียบเทียบทีละชิ้นจนกว่าจะพบคำตอบ
เหมาะกับปัญหาที่มีจำนวนสิ่งของมาก เราจะแบ่งเป็นกลุ่มๆ แล้วเปรียบเทียบทีละกลุ่ม
คำสั่ง: อ่านสถานการณ์ที่กำหนด แล้วเลือก (คลิก) วิธีการเปรียบเทียบที่เหมาะสมที่สุด
สถานการณ์: "เรามีเหรียญ 8 เหรียญ มีเหรียญปลอมอยู่ 1 เหรียญที่น้ำหนักเบากว่าเหรียญจริงเล็กน้อย จะหามันได้อย่างไรโดยใช้ตาชั่งสองแขนให้น้อยครั้งที่สุด?"
คำใบ้: ลองนึกถึงตาชั่งสองแขนดูสิว่าเราจะแบ่งของอย่างไรให้สมดุลและหาสิ่งที่ต่างออกไปได้ง่ายที่สุด
คำสั่ง: อ่านปัญหาที่กำหนด แล้วลาก/เรียงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหาให้ถูกต้อง
ปัญหา: "วิธีทำแซนด์วิชแสนอร่อย"
ลำดับขั้นตอนที่ถูกต้อง:
คำใบ้: ลองคิดดูว่าเราต้องเตรียมอะไรให้พร้อมก่อนที่จะเริ่มลงมือทำนะ
คำสั่ง: อ่านข้อความที่กำหนด แล้วเลือก (คลิก) ข้อความที่เป็น "ปัญหา" ที่ต้องหาวิธีแก้ไข (เลือกได้หลายข้อ)
คำใบ้: อะไรคือสิ่งที่ทำให้เราต้องคิดหาวิธีแก้ไข หรือเป็นสิ่งที่ทำให้เราไม่สบายใจนะ
การแก้ปัญหามีหลายวิธี ขึ้นอยู่กับลักษณะของปัญหาและสถานการณ์
การใช้เหตุผลเชิงตรรกะช่วยให้เราสามารถคิดอย่างเป็นระบบ และหาวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสมที่สุดได้
เมื่อเราฝึกฝนการแก้ปัญหาบ่อยๆ เราจะสามารถพัฒนาทักษะนี้ได้ดียิ่งขึ้น และนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ