ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (ป.6)
นักเรียนสามารถอธิบายลำดับขั้นตอนการทำงานในชีวิตประจำวันของนักเรียนได้หรือไม่ อย่างไร?
การทำงานต่างๆ ในชีวิตประจำวัน เช่น การซื้อของ การทำอาหาร หรือการคำนวณราคารวมสินค้า ล้วนต้องมีลำดับขั้นตอนที่ชัดเจน และการใช้ข้อความที่เข้าใจง่ายจะช่วยให้ผู้อื่นทำตามหรือตรวจสอบได้ง่าย
รหัสลำลองคือการอธิบายขั้นตอนการทำงานหรือการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ โดยใช้ภาษาพูดทั่วไป ทำให้เข้าใจง่ายและตรวจสอบได้ง่าย
อธิบายขั้นตอนการทำงานและผลลัพธ์ของรหัสลำลองได้
เขียนรหัสลำลองแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหาหรือการทำงานแบบลำดับในชีวิตประจำวันได้
ทำตามขั้นตอนได้ง่าย
เข้าใจง่าย
ตรวจสอบได้ง่าย
ลองเรียงลำดับขั้นตอนกิจวัตรตอนเช้าให้ถูกต้อง โดยลากและวางกล่องข้อความให้เป็นลำดับที่ถูกต้อง
ลองเรียงลำดับขั้นตอนการทำข้าวผัดให้ถูกต้อง โดยลากและวางกล่องข้อความให้เป็นลำดับที่ถูกต้อง
ร้านค้ามีปากการาคา 15 บาท และสมุดราคา 30 บาท ถ้าต้องการซื้อปากกา 2 ด้าม และสมุด 1 เล่ม ลองเรียงลำดับขั้นตอนการคำนวณราคารวม
ปากกา
ราคา 15 บาท × 2 ด้าม
สมุด
ราคา 30 บาท × 1 เล่ม
การเขียนรหัสลำลอง (Pseudocode) คือการใช้อธิบายขั้นตอนการทำงานหรือการแก้ปัญหาอย่างชัดเจน โดยเขียนเป็นภาษาพูดทั่วไป ทำให้เขียนง่าย และสามารถเข้าใจการทำงานได้ง่ายขึ้น
ชัดเจน
ง่าย
เป็นระบบ
คำถามทบทวน:
รหัสลำลองช่วยให้เราอธิบายขั้นตอนต่างๆ ได้อย่าง และเขียนโดยใช้