การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล

เมื่อเราอ่านข้อมูลต่างๆ ทั้งในหนังสือ อินเทอร์เน็ต หรือสื่อต่างๆ เราควรรู้จักประเมินว่าข้อมูลนั้นน่าเชื่อถือหรือไม่ ก่อนที่จะเชื่อหรือนำไปใช้

หลักการประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล

  • ผู้เผยแพร่ - ใครเป็นคนเขียนหรือเผยแพร่ข้อมูลนี้? เป็นผู้เชี่ยวชาญหรือไม่?
  • วันที่เผยแพร่ - ข้อมูลนี้เผยแพร่เมื่อไหร่? เป็นข้อมูลใหม่หรือเก่า?
  • แหล่งที่มา - ข้อมูลนี้มาจากแหล่งที่น่าเชื่อถือหรือไม่?
  • ข้อเท็จจริง vs. ความคิดเห็น - เป็นข้อมูลที่เป็นความจริงหรือเป็นเพียงความคิดเห็น?
  • การตรวจสอบ - มีข้อมูลอื่นๆ ที่สนับสนุนข้อมูลนี้หรือไม่?

รู้หรือไม่?

ในยุคดิจิทัล มีข้อมูลมากมายบนอินเทอร์เน็ต แต่ไม่ใช่ทุกข้อมูลจะถูกต้องเสมอไป การรู้จักประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลจึงเป็นทักษะสำคัญสำหรับเด็กๆ ในศตวรรษที่ 21

กิจกรรมฝึกทักษะ

กิจกรรมที่ 1: วิเคราะห์บทความ

บทความ: เพนกวินสามารถบินได้

เพนกวินเป็นนกที่สามารถบินได้สูงถึง 10 เมตร แต่พวกมันชอบว่ายน้ำมากกว่า เพราะในน้ำมีอาหารมากมาย เพนกวินจึงบินเฉพาะเวลาที่จำเป็นเท่านั้น

โดย: นายรักษ์สัตว์ | เผยแพร่: 1 เมษายน 2566 | แหล่งที่มา: www.สัตว์โลกน่ารัก.com

คำถาม: บทความนี้น่าเชื่อถือหรือไม่? เลือกคำตอบ

เลือกเหตุผลที่ทำให้บทความนี้น่าเชื่อถือหรือไม่น่าเชื่อถือ:

เพนกวินไม่สามารถบินได้ในความเป็นจริง

วันที่เผยแพร่เป็นวันที่ 1 เมษายน ซึ่งเป็นวัน April Fool's Day

ชื่อเว็บไซต์ไม่ใช่แหล่งข้อมูลทางวิชาการ

ผู้เขียนไม่ได้ระบุคุณวุฒิหรือความเชี่ยวชาญ

คำใบ้: ลองสังเกตวันที่เผยแพร่ และคิดว่าเพนกวินมีลักษณะอย่างไร สามารถบินได้จริงหรือไม่?

กิจกรรมที่ 2: แยกแยะข้อเท็จจริงและความคิดเห็น

ลากข้อความไปวางในกล่องที่ถูกต้อง ว่าเป็น "ข้อเท็จจริง" หรือ "ความคิดเห็น"

กรุงเทพมหานครเป็นเมืองหลวงของประเทศไทย
ไอศกรีมรสช็อกโกแลตอร่อยที่สุดในโลก
น้ำเดือดที่อุณหภูมิ 100 องศาเซลเซียส
การเรียนวิชาคณิตศาสตร์ยากกว่าวิชาภาษาไทย
โลกหมุนรอบตัวเองและโคจรรอบดวงอาทิตย์

ข้อเท็จจริง (Fact)

ความคิดเห็น (Opinion)

คำใบ้: ข้อเท็จจริงคือสิ่งที่พิสูจน์ได้ว่าเป็นจริง ส่วนความคิดเห็นคือสิ่งที่แสดงความรู้สึกหรือมุมมองส่วนตัว

กิจกรรมที่ 3: ประเมินแหล่งข้อมูล

พิจารณาแหล่งข้อมูลต่อไปนี้ และเลือกว่าแหล่งข้อมูลใดน่าจะน่าเชื่อถือมากที่สุดสำหรับการทำรายงานเรื่อง "สัตว์ใกล้สูญพันธุ์ในประเทศไทย"

คำใบ้: พิจารณาว่าแหล่งข้อมูลใดมีความน่าเชื่อถือ เป็นทางการ และมีข้อมูลที่ทันสมัย

สรุป

สิ่งที่เราได้เรียนรู้

  • การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลเป็นทักษะสำคัญในยุคดิจิทัล
  • เราควรตรวจสอบผู้เผยแพร่ วันที่เผยแพร่ และแหล่งที่มาของข้อมูล
  • การแยกแยะระหว่างข้อเท็จจริงและความคิดเห็นช่วยให้เราประเมินข้อมูลได้ดีขึ้น
  • ข้อมูลที่น่าเชื่อถือควรมาจากแหล่งที่เชื่อถือได้และมีความทันสมัย