🍦 การรวบรวมและประมวลผลข้อมูล (3)

🧩 ฐานที่ 1: จับคู่คำศัพท์

🔗 จับคู่คำศัพท์กับความหมายที่ถูกต้อง (คลิกคำศัพท์ แล้วคลิกความหมาย)

🍦 ฐานที่ 2: วิเคราะห์ตารางข้อมูล

🍨 ร้านไอศกรีมโรงเรียน สำรวจความนิยมใน 1 สัปดาห์:

รสไอศกรีม	จำนวนที่ขาย (ถ้วย)
🍫 ช็อกโกแลต	145
🍦 วนิลา	108
🍓 สตรอว์เบอร์รี	95
🍵 ชาเขียว	67
🥭 มะม่วง	54
🍋 มะนาว	32
🌰 เกาลัด	21

❓ ไอศกรีมรสใดขายได้ มากที่สุด?

❓ ไอศกรีมรสใดขายได้ น้อยที่สุด?

❓ ถ้าเจ้าของร้านต้องการขายเพียง 4 รส ควรเลือกรสใด?

📏 ฐานที่ 3: เรียงลำดับส่วนสูง

🧍 เรียงส่วนสูงนักเรียน ป.3/1 จาก มากที่สุด → น้อยที่สุด

ชื่อ	ส่วนสูง (ซม.)
A	153
B	158
C	157
D	156
E	151

👆 คลิกเลือกชื่อตามลำดับ (คลิกซ้ำเพื่อยกเลิก)

📥 ลำดับที่เลือก:

✅ ตรวจคำตอบ 🔄 เริ่มใหม่

🌟 ฐานที่ 4: สถานการณ์ในชีวิตจริง

🤔 สถานการณ์ต่อไปนี้ ใช้การประมวลผลข้อมูลแบบใด? (คลิกเลือก)

💭 ฐานที่ 5: ให้เหตุผลประกอบ

🧠 ครูถามว่า "ทำไมต้องเรียงลำดับส่วนสูงก่อนเข้าแถวถ่ายรูป?" ข้อใดเป็นเหตุผลที่ถูกต้องที่สุด?