การเขียนโปรแกรมแบบมีเงื่อนไข

ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

เรื่อง: การใช้เงื่อนไขและเงื่อนไขซ้อน

การเขียนโปรแกรมแบบมีเงื่อนไข คือ การสั่งให้คอมพิวเตอร์ตัดสินใจทำงานตามเงื่อนไขที่เรากำหนด

เราใช้คำสั่ง ถ้า...แล้ว... เพื่อตรวจสอบว่าเงื่อนไขเป็นจริงหรือไม่

ตัวอย่างเช่น: ถ้าฝนตก แล้วเอาร่มไป

เราสามารถใช้เงื่อนไขซ้อนได้ เช่น: ถ้าวันนี้เป็นวันหยุด และ ฝนไม่ตก แล้วไปเที่ยวสวนสนุก

รู้หรือไม่?

เงื่อนไขช่วยให้คอมพิวเตอร์ตัดสินใจได้เหมือนมนุษย์ เช่น หุ่นยนต์ดูดฝุ่นจะเปลี่ยนทิศทางเมื่อชนกับสิ่งกีดขวาง!

ตัวอย่าง: วันหยุดของเบส

ถ้า วันนี้เป็นวันหยุด แล้ว

ตื่นสาย

ถ้า วันนี้เป็นวันหยุด และ ฝนตก แล้ว

อยู่บ้านดูหนัง

ถ้า วันนี้เป็นวันหยุด และ ฝนไม่ตก แล้ว

ไปเที่ยวสวนสนุก

ตัวอย่าง: การทำไอศกรีมโคน

1. เตรียมไอศกรีม

2. ถ้า มีวาฟเฟิล แล้ว ใส่ไอศกรีมในวาฟเฟิล

3. ถ้า ต้องการท็อปปิ้ง แล้ว โรยท็อปปิ้ง

กิจกรรมฝึกทักษะ

กิจกรรมที่ 1: จัดเรียงลำดับการทำงาน

ลากและวางบัตรคำสั่งให้เป็นลำดับที่ถูกต้องตามสถานการณ์ "การทำไอศกรีมโคน"

บัตรคำสั่ง:

ถ้า มีวาฟเฟิล แล้ว ใส่ไอศกรีมในวาฟเฟิล

เตรียมไอศกรีม

ถ้า ต้องการท็อปปิ้ง แล้ว โรยท็อปปิ้ง

ตรวจสอบว่ามีวาฟเฟิลหรือไม่

เสิร์ฟไอศกรีม

ลำดับการทำงานที่ถูกต้อง:

กิจกรรมที่ 2: จับคู่เงื่อนไขกับผลลัพธ์

คลิกที่เงื่อนไขทางซ้าย แล้วคลิกที่ผลลัพธ์ทางขวาที่สัมพันธ์กัน

เงื่อนไข:

ถ้า เล้าไก่สกปรก

ถ้า น้ำในขวดหมด

ถ้า การบ้านเสร็จแล้ว และ ทำความสะอาดห้องแล้ว

ถ้า ฝนตก และ ลมแรง

ผลลัพธ์:

เติมน้ำในขวด

อยู่ในบ้าน

ได้ไปเล่นกับเพื่อน

ทำความสะอาดเล้าไก่

กิจกรรมที่ 3: เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

เลือกคำตอบที่ถูกต้องเกี่ยวกับประโยชน์ของเงื่อนไขซ้อน

ประโยชน์ของเงื่อนไขซ้อนคืออะไร?

ทำให้โปรแกรมทำงานเร็วขึ้น

ช่วยให้ตัดสินใจได้ซับซ้อนมากขึ้น

ทำให้โปรแกรมมีขนาดเล็กลง

ช่วยให้ตรวจสอบหลายเงื่อนไขพร้อมกันได้

สรุปเนื้อหา: การเขียนโปรแกรมแบบมีเงื่อนไข

การเขียนโปรแกรมแบบมีเงื่อนไขเงื่อนไขถ้า...แล้ว...เงื่อนไขซ้อนประโยชน์

คลิกที่หัวข้อในแผนภาพเพื่อดูรายละเอียด

0/3 กิจกรรม

คำใบ้